Kinder lernen in ihren ersten Lebensjahren soviel wie in keiner späteren Lebensphase. Sie lernen ihre Sprache, entwickeln Problemlösefähigkeiten, bauen Beziehungen zu Gleichaltrigen und Erwachsenen auf und eignen sich Fähigkeiten an, die für das ganze Leben wichtig sind. Neugierig entdecken und erfahren sie ihre Umwelt. Ganz besonders bedeutsam in dieser Lebensphase sind Bezugspersonen, die die Begeisterung der Kinder teilen, deren Eigenaktivität unterstützen und die vielfältigen Lernprozesse begleiten.

Leitgedanken der Bildungsdirektion

Mit ihren Angeboten zur frühen Förderung will die Bildungsdirektion einen Beitrag dazu leisten, dass jedes Kind in der frühen Kindheit einen guten Lebens- und Lernort hat, sei es in der Familie oder in familienergänzenden Betreuungseinrichtungen.

Die Bedeutung der Familien ist zentral. Frühe Förderung liegt in erster Linie im Verantwortungsbereich der Eltern. Ihre Stärkung und Unterstützung steht deshalb im Vordergrund.

Bereits heute kann der Kanton Zürich auf ein etabliertes Angebot der frühen Förderung zurückgreifen:

• Kleinkindberatung, bestehend aus Mütter- und Väterberatung, Erziehungsberatung und Gemeinwesenarbeit
• Elternbildung
• Sonderpädagogische Angebote für Kinder im Vorschulalter
• Familienergänzende Kinderbetreuung
• Spielgruppen plus und weitere Projekte

Die Bildungsdirektion erarbeitete im Jahr 2009 einen Hintergrundbericht zur frühen Förderung, formulierte Leitsätze aus und stellte sie der Öffentlichkeit vor. An einer Konferenz zur frühen Förderung wurden die Leitsätze mit Fachleuten, Behördenmitgliedern und weiteren Interessierten diskutiert.

Ausblick

Gegenwärtig arbeitet die Bildungsdirektion an einer Strategie zur Stärkung und Weiterentwicklung von bereits laufenden Angeboten. Sie will darüber hinaus auch neue Wege aufzeigen, wie frühe Förderung im Kanton Zürich weiter vorangetrieben werden kann.

Die Bildungsdirektion setzt sich dafür ein, die verschiedenen Initiativen und Aktivitäten im Bereich der frühen Förderung direktionsübergreifend aufeinander abzustimmen. In diesem Zusammenhang sollen auch die zahlreichen privaten Initiativen zur frühen Förderung berücksichtigt und einbezogen werden.