Überfachliche Kompetenzen (Selbst- und Methodenkompetenz, Kommunikationsfähigkeit u.ä.) sind wichtige Bildungsziele der Gymnasien. Sowohl der Bericht der Bildungsdirektion «Aktueller Stand und Entwicklungsmöglichkeiten im Bereich der gymnasialen Mittelschulen im Kanton Zürich» (Bildungsplanung, Mittelschul- und Berufsbildungsamt, 2006) als auch die Ergebnisse der MAR-Evaluation (EVAMAR II) zeigen, dass diese Ziele vielfach nur unzureichend erreicht werden. Der Bildungsrat hat deshalb das Mittelschul- und Berufsbildungsamt (MBA) mit der Planung und Umsetzung eines Projektes beauftragt, das die überfachlichen Kompetenzen und das Selbst organisierte Lernen an gymnasialen Mittelschulen nachhaltig fördern soll.

Projekt "Selbstorganisiertes Lernen an gymnasialen Mittelschulen – neue Lehr- und Lernformen" (SOL)

Ziel des Projektes „Selbst organisiertes Lernen an gymnasialen Mittelschulen – neue Lehr- und Lernformen“ (SOL) ist es, die Schülerinnen und Schüler aller Zürcher Gymnasien zu befähigen, ihre Lernprozesse vermehrt selbst zu steuern und überfachliche Kompetenzen zu entwickeln. Damit sollen sie besser auf das Hochschulstudium vorbereitet werden. Um dieses Ziel zu erreichen, werden in allen 21 gymnasialen Mittelschulen von 2009–2011 Projekte für „Selbst organisiertes Lernen“ durchgeführt, um Erkenntnisse und Erfahrungen für die grundlegende Weiterentwicklung des gymnasialen Ausbildungsganges zu entwickeln. Das Projekt SOL wird in enger Zusammenarbeit mit den Gymnasien, der Bildungsdirektion (Mittelschul- und Berufsbildungsamt, Bildungsplanung) und dem für die Ausbildung der Mittelschullehrpersonen verantwortlichen Institut für Gymnasial- und Berufspädagogik der Universität Zürich durchgeführt. Es wird vom MBA (Abteilung Mittelschulen) geleitet und von der Bildungsplanung fachlich und personell unterstützt. Das Projekt wird wissenschaftlich evaluiert.

Auf der Grundlage der Evaluationsergebnisse und der Erkenntnisse der Gymnasien wird die Bildungsdirektion Vorschläge für die Weiterentwicklung des gymnasialen Ausbildungsganges erarbeiten.

Projektleitung

Martina Wider, Bildungsdirektion, Mittelschul- und Berufsbildungsamt

Verantwortlich Bildungsplanung

Hans-Martin Binder